產(chǎn)教融校企合作
集團結合累積的?才培養(yǎng)經(jīng)驗，陸續(xù)與國內各類中?等院校開展產(chǎn)教融合校 企合作，?前已在華南地區(qū)投資職業(yè)教育院校已達20余所，擁有在冊學?2000多 名；多種模式合作辦學50余所，每年為近2萬名學?提供優(yōu)質的管理和前沿的教育 資訊。

產(chǎn)教融校企專業(yè)
高爾夫球專業(yè)

新媒體電商運營  新能源汽車技術
無人機專業(yè)
工業(yè)機器人

產(chǎn)教融合﹣合作形式
合作要點


產(chǎn)業(yè)學院
1．職業(yè)院校以系部或二級學院為單位雙方共同組建運營產(chǎn)業(yè)學院；
2．產(chǎn)業(yè)學院的教學和管理人員由校企按一定比例互派，產(chǎn)業(yè)學院的機構設置、制度設計、職責分工、建設規(guī)劃等由雙方共商共議；
3．學校負責學籍管理、畢業(yè)證書發(fā)放；
4．企業(yè)負責生產(chǎn)實習、教學實訓、安全管理等；
5．校企雙方在專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學設計、課程設置、實習實訓等方面共同謀劃。

院校托管
1．保持學校皴國有資產(chǎn)性質不變、教師公辦身份不變、政府財政、收入不變”為前提；
2．政府以協(xié)議授權的形式，將公辦職業(yè)學校全權委托企業(yè)全面管理運營，根據(jù)辦學需要投入設備、資金或部分基建；

3．使公共資源與企業(yè)資源充分整合，政府資本與企業(yè)資本互為補充，公辦體制與民營機制有效貫通，促進學?？焖侔l(fā)展。

混合所有制辦學
1．企業(yè)與公辦職業(yè)學校聯(lián)合辦學；
2．在明確資產(chǎn)產(chǎn)權關系的基礎上，打破原有的“非公即民”的固有思維，中高等職業(yè)院校允許企業(yè)以資本、知識、技術、管理等要素參與辦學，承擔一定的義務，同時享有相應權利；
3．校企雙方為利益共同體，校企共同投入、共同參與、共享收益、共擔風險。